Agrégation interne d’histoire-géographie
L’obtention de l’agrégation interne d'histoire-géographie permet, après validation de l’année de stage, de devenir professeur agrégé et d’enseigner dans un établissement d’enseignement secondaire ou supérieur et dans les établissements de formation. Pour tout renseignement, vous pouvez contacter Luc Daireaux, directeur adjoint de l'enseignement supérieur auprès du Collège Sévigné, référent des préparations aux concours d'histoire-géographie, l.daireaux[@]collegesevigne.fr
Les formations à Sévigné
Offrez-vous les meilleures conditions de travail pour étudier en suivant votre formation en distanciel depuis notre plateforme Moodle et/ou en présentiel dans nos locaux à Paris.
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Une méthode éprouvée
La méthode Sévigné a fait ses preuves : en plus de cours d'excellente qualité, vous serez formés en ateliers, en petits groupes et bénéficierez d'un tutorat tout au long de l'année.
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Des enseignants qualifiés
Votre préparation est assurée par des enseignants spécialistes des questions au programme. Ils sont issus de l'Université ou des Classes Préparatoires, sont professeurs agrégés, docteurs, et ont souvent été membres des jurys de concours.
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Les stages
Participez à nos stages en présence ou à distance, tout au long de l'année pour renforcer votre préparation au concours, approfondir ou remettre à niveau vos connaissances.
Découvrir nos stagesVotre concours
Votre concours se compose de deux phases : l’admissibilité et l’admission. Il évalue vos capacités disciplinaires, scientifiques et professionnelles à l’écrit puis à l’oral.
Épreuves écrites d’admissibilité
- Dissertation d’histoire (durée 7 heures, coefficient 1)
- Dissertation de géographie (durée 7 heures, coefficient 1)
- Commentaire, analyse scientifique, utilisation pédagogique de documents (durée 5 heures, coefficient 1)
Épreuves orales d’admission
- Épreuve portant sur la didactique de l’histoire ou de la géographie (durée de préparation 5 heures, 40 minutes d’exposé, 15 minutes d’entretien avec le jury, coefficient 2)
- Épreuve portant sur la didactique de la discipline qui n’aura pas fait l’objet de la première épreuve d’admission (durée de préparation 5 heures, 40 minutes d’exposé, 15 minutes d’entretien avec le jury, coefficient 2)
Voir la présentation des épreuves de l’agrégation interne et du CAERPA d’histoire-géographie sur le site ministériel. Le rapport du jury pour la session 2023 peut être consulté ici.
La préparation Sévigné
L’ensemble des ressources numériques et services constitutifs de votre formation sont accessibles sur la plateforme Moodle, à l’aide d’un identifiant personnel et confidentiel remis dès validation de votre inscription.
- Des cours
- Des cours de méthodologie
- Des bibliographies
- Des évaluations
- Des guides et tutoriels
- Dépôt des évaluations écrites et orales
- Corrections individualisées et corrigés types téléchargeables
- Forum d’échanges
- Tutorat individualisé
- Classe numérique
- Aide technique pour l’accès à la plateforme
La formation peut être suivie en présentiel, à distance ou sous forme hybride.
Les apports disciplinaires
Bénéficiez de l’expertise de spécialistes des périodes historiques concernées et des questions abordées en géographie pour aborder sereinement l’étude de vos questions :
- Un cours sur chacune des quatre questions au programme (avec les polycopiés et diaporamas afférents).
- Des séances de cours consultables en visioconférence synchrone (en direct) et en rediffusion (chaque session est enregistrée).
- Des forums de discussion, un groupe solidaire et proactif.
- Des séances de tutorat avec un agrégé référent ou répétiteur.
L’entraînement aux épreuves écrites
Il s’agit de maîtriser la méthodologie des épreuves pour traiter sereinement votre sujet de concours et intégrer les exigences des épreuves pour comprendre les objectifs à atteindre.
- Les ateliers de méthodologie, de didactique, en histoire ou en géographie, d’épistémologie en géographie, d’historiographie font la force de la préparation. Comment rendre son écriture démonstrative, comment articuler les notions en histoire ou en géographie, comment comprendre les logiques des épreuves (dissertation et épreuve 3), tels sont les objectifs de ces ateliers.
- Des conférences régulières, animées par de jeunes chercheurs en histoire ou en géographie, permettent d’approfondir l’apprentissage des questions au programme.
- Des entraînements réguliers (épreuves blanches, exercices d’appoint sur l’écriture d’une introduction, d’une conclusion, d’un commentaire de type épreuve 3, etc.). Le concours blanc a lieu pendant les vacances de la Toussaint.
- Des fiches et des séances de correction dédiées à chacune des épreuves blanches.
Des entraînements oraux
- Trois entraînements oraux pour préparer aux épreuves d’admission (un avant l’admissibilité, les autres après).
- La possibilité d’assister à 40 heures d’entraînements oraux (direct ou podcast).
Le délai d’accès à la plateforme est de 15 jours après la validation de votre inscription.
Les pré-requis
Voici quelques recommandations pour suivre cette formation :
Niveau d'étude minimum : Master 2 (bac+5)
Niveau de langue : Pour les apprenants étrangers, un niveau de français C2 (utilisateur indépendant) est conseillé pour la réussite de la formation.
Matériel : Accès à un ordinateur (PC ou Mac), muni d'un microphone, une webcam et une bonne connexion internet (5 Mbps, envoi et réception de données).
- Expertise : des enseignants spécialistes des questions au programme, issus de l’Université ou de Classes Préparatoires aux grandes Écoles, habitués des jurys de concours ; des cours rédigés, déposés à mesure sur la plateforme Moodle ; des résultats nettement supérieurs à la moyenne nationale.
- Flexibilité : cours hybrides en présence et en visioconférence (synchrone et asynchrone); concours blancs sur place ou à distance (avec délai de dépôt des copies) ; entraînements oraux adaptés à votre fuseau horaire ; accessibilité aux personnes avec reconnaissance de handicap.
- Entraînements et évaluations : nombreux exercices écrits et oraux, tout au long de l’année, avec une correction personnalisée et adaptée aux exigences du concours.
- Tutorat : un suivi personnalisé de votre formation avec un agrégé répétiteur (en présence ou à distance)
- Anticipation : rentrée dès l’été avec stage intensif de trois jours en juillet, accès à la plateforme, aux informations générales et aux cours sur les programmes reconduits.
Votre préparation est assurée par une équipe d’enseignants spécialistes des questions au programme et des matières techniques. Ils apportent leur connaissance des épreuves des concours et des attendus des jurys.
Les enseignants de la session 2024-2025
Sylvaine Boulanger est agrégée de Géographie ; spécialiste des paysages et de la viticulture en France, elle est maître de conférences à Sorbonne Université, habilitée à diriger des recherches.
Luc Daireaux est agrégé et docteur en histoire moderne ; il est directeur adjoint de l’enseignement supérieur au Collège Sévigné, responsable des formations et des concours en histoire-géographie. Il anime les podcasts « Chemins d’histoire » et « L’Historioscope ».
Laurence De Cock est agrégée d’histoire-géographie ; elle est docteure en sciences de l’éducation (Université Lyon 2), chargée de cours à l’université Paris-Cité, professeure dans l’académie de Paris.
Sophie Delmas est professeure d’histoire-géographie dans l’académie de Versailles ; elle est titulaire d’un doctorat d’histoire médiévale sur les Franciscains ; elle a été chargée d’enseignement dans le supérieur pour les universités Paris Diderot, Evry-Val d’Essonne et Rouen.
Pierre Denmat, agrégé de géographie, est professeur en classes préparatoires à Versailles.
David Feutry est archiviste paléographe, agrégé d’histoire et titulaire d’un doctorat sur le parlement de Paris au XVIIIe siècle ; il enseigne l’histoire-géographie au Lycée Edouard-Branly de Dreux ; chargé de cours à l’Institut national du patrimoine, il est directeur éditorial de la revue Bibliothèque de l’Ecole des Chartes.
Camille Lambin est agrégée d’histoire-géographieet enseigne dans l’académie de Paris.
Elsa Paris est agrégée d’histoire et enseigne dans l’académie de Créteil.
Bertrand Pleven est agrégé de géographie, PRAG à l’INSPE de Paris ; il est spécialiste de géographie culturelle et sociale.
Emmanuelle Surmont est agrégée de géographie, spécialiste des espaces maritimes, titulaire d’un doctorat (Université Bordeaux-Montaigne) ; elle est professeure en classes préparatoires à Lille.
Tableau des enseignements et des professeurs de la session 2024-2025
| Question/Oeuvres | Enseignants |
|---|---|
| La construction de l'Etat monarchique en France de 1380 à 1715 | Mme Delmas et M. Feutry |
| L'Empire colonial français en Afrique 1884-1962 | Mme Paris |
| La France : géographie générale | M. Denmat |
| Environnement : approches géographiques | Mme Surmont |
| Méthodologie des épreuves écrites en histoire | M. Daireaux |
| Méthodologie des épreuves écrites en géographie | M. Pleven |
| Méthodologie de l'épreuve 3 | Mme Lambin |
| Historiographie | Conférenciers divers |
| Didactique de l'histoire | Mme De Cock |
| Cartes et croquis | Mme Boulanger |
| Epistémologie de la géographie | M. Pleven |
| Ateliers de préparation aux épreuves orales | M. Daireaux |
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