Médiateurs et guides-conférenciers
Regards pluriels : vers une médiation inclusive et interculturelle
Les formations à Sévigné
Offrez-vous les meilleures conditions de travail pour étudier en suivant votre formation en distanciel depuis notre plateforme Moodle et/ou en présentiel dans nos locaux à Paris.
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Une méthode éprouvée
La méthode Sévigné a fait ses preuves : en plus de cours d'excellente qualité, vous serez formés en ateliers, en petits groupes et bénéficierez d'un tutorat tout au long de l'année.
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Des enseignants qualifiés
Votre préparation est assurée par des enseignants spécialistes des questions au programme. Ils sont issus de l'Université ou des Classes Préparatoires, sont professeurs agrégés, docteurs, et ont souvent été membres des jurys de concours.
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Les stages
Participez à nos stages en présence ou à distance, tout au long de l'année pour renforcer votre préparation au concours, approfondir ou remettre à niveau vos connaissances.
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Regards pluriels : vers une médiation inclusive et interculturelle
Comment renouveler les pratiques de médiation culturelle pour mieux accueillir la diversité des publics ?
Cette formation s’adresse aux médiateurs culturels et guides-conférenciers souhaitant enrichir leurs pratiques professionnelles et développer des approches inclusives et interculturelles.
Elle propose des outils concrets pour adapter la transmission des œuvres à des publics variés, quels que soient leur origine culturelle ou sociale, leur génération ou leurs besoins spécifiques.
La formation Sévigné
Organisée en petits groupes, la formation alterne apports théoriques, ateliers pratiques et mises en situation dans des institutions culturelles parisiennes.
Elle s’appuie sur l’expertise de chercheurs, d’historiens de l’art et de professionnels de la médiation culturelle.
Les apports culturels et disciplinaires
Enrichissez votre regard sur les œuvres et développez une approche ouverte à la diversité des cultures et des publics :
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Des éclairages historiques, artistiques et interculturels apportés par des spécialistes
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Une réflexion sur la représentation de l’altérité et la diversité des regards
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Des approches croisées pour contextualiser et interpréter les œuvres
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Des clés pour renouveler les discours et les pratiques de médiation
Les pratiques de médiation
Développez des méthodes inclusives et participatives pour rendre les œuvres accessibles à tous :
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Des outils pour concevoir des visites adaptées à la diversité des publics
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Des approches favorisant l’échange, le dialogue et la participation
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Des techniques pour enrichir la relation entre les œuvres et les visiteurs
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Un travail sur la présence, la voix, la gestuelle et la gestion des groupes
Les ateliers et mises en situation
Expérimentez de nouvelles pratiques et renforcez vos compétences professionnelles :
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Des ateliers pratiques au contact des œuvres dans les musées
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Des mises en situation réelles de médiation face aux publics
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Des exercices d’expression orale et d’improvisation
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Des échanges d’expériences et une réflexion collective entre pairs
Les modalités de formation
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Formation courte de 17,5 heures réparties sur 5 demi-journées
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Enseignement exclusivement en présentiel, à Paris
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Séances au Collège Sévigné et dans des musées et institutions culturelles
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Groupes à effectif réduit, de 6 à 8 participants
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Deux sessions proposées en 2027
Le délai d’accès à la plateforme est de 15 jours après la validation de votre inscription.
Les pré-requis
Voici quelques recommandations pour suivre cette formation :
Niveau d'étude minimum : -
Niveau de langue : Pour les apprenants étrangers, un niveau de français C2 (utilisateur indépendant) est conseillé pour la réussite de la formation.
Matériel : Accès à un ordinateur (PC ou Mac), muni d'un microphone, une webcam et une bonne connexion internet (5 Mbps, envoi et réception de données).
La méthode Sévigné
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Expertise : des enseignants, chercheurs et professionnels de l’histoire de l’art et de la médiation culturelle pour approfondir les connaissances et renouveler les pratiques de transmission des œuvres.
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Immersion : une formation en présentiel au Collège Sévigné et dans des institutions culturelles parisiennes, pour expérimenter directement au contact des œuvres.
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Pédagogie active : des ateliers pratiques, des mises en situation et des exercices d’expression pour développer une médiation vivante, inclusive et participative.
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Échanges et collaboration : des groupes de 6 à 8 participants favorisant le partage d’expériences, l’expérimentation entre pairs et la pratique réflexive.
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Ouverture interculturelle : une approche attentive à la diversité des origines, des générations et des besoins spécifiques pour adapter les visites et rendre les œuvres accessibles à tous.
L’équipe pédagogique
Votre formation est assurée par une équipe d’enseignants, chercheurs et spécialistes de l’histoire de l’art, de la médiation culturelle et des pratiques théâtrales. Leur expertise associe connaissances scientifiques, expérience de terrain et approches participatives pour développer une médiation inclusive et interculturelle.
Les intervenants de la session 2026-2027 :
- Giulia Puma : Directrice de l’enseignement supérieur du Collège Sévigné, maître de conférences HDR en histoire de l’art à l’Université Côte d’Azur. Coordinatrice pédagogique de la formation.
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Anna Théodoridès : Docteure en sociologie (EHESS Paris), historienne de l’art, enseignante en histoire de la mode à l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne et guide-conférencière.
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Inès Medjkoune : Maîtresse de conférences en histoire grecque à l’Université Paris Cité, spécialiste de l’anthropologie des images.
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Matthieu Protin : Docteur en études théâtrales, professeur de théâtre en CPGE littéraire au lycée Fénelon à Paris, chargé de cours à l’Institut d’études théâtrales de la Sorbonne Nouvelle et à Sciences Po Paris.
| Cours | Enseignants |
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