Certification complémentaire Histoire des arts
Vous êtes déjà enseignant et vous souhaitez obtenir la certification complémentaire "Histoire des arts" : pour enseigner autrement dans le cadre d'une option Histoire des Arts.
Les formations à Sévigné
Offrez-vous les meilleures conditions de travail pour étudier en suivant votre formation en distanciel depuis notre plateforme Moodle et/ou en présentiel dans nos locaux à Paris.
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Une méthode éprouvée
La méthode Sévigné a fait ses preuves : en plus de cours d'excellente qualité, vous serez formés en ateliers, en petits groupes et bénéficierez d'un tutorat tout au long de l'année.
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Des enseignants qualifiés
Votre préparation est assurée par des enseignants spécialistes des questions au programme. Ils sont issus de l'Université ou des Classes Préparatoires, sont professeurs agrégés, docteurs, et ont souvent été membres des jurys de concours.
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Les stages
Participez à nos stages en présence ou à distance, tout au long de l'année pour renforcer votre préparation au concours, approfondir ou remettre à niveau vos connaissances.
Découvrir nos stagesPour vous renseigner sur cet examen, vous pouvez consulter la page Eduscol suivante, ainsi que la présentation des programmes HDA pour l’enseignement optionnel dans les classes du secondaire.
La préparation Sévigné
L’ensemble des ressources numériques et services constitutifs de votre formation sont accessibles sur la plateforme Moodle, à l’aide d’un identifiant personnel et confidentiel remis dès validation de votre inscription.
- Des cours
- Des cours de méthodologie
- Des bibliographies
- Des évaluations
- Des guides et tutoriels
- De vos évaluation écrites et de vos entraînements oraux
- Corrections individualisées et corrigés types téléchargeables
- Forum d’échanges
- Tutorat individualisé
- Classe numérique
- Aide technique pour l’accès à la plateforme
La formation peut être suivie en présentiel, à distance ou sous forme hybride.
Pour préparer votre dossier et l’oral de certification en Histoire des Arts (HDA), qui permet à des enseignants de lettres modernes, langues vivantes, histoire-géographie et philosophie d’enseigner l’histoire des arts au collège et au lycée, notre formation vous propose :
- Une présentation détaillée des épreuves de la certification complémentaire et des attendus par le jury,
- Un suivi personnalisé du dossier-support pour l’oral,
- Des entraînements oraux,
- La présentation des programmes officiels en histoire des arts (variété de périodes chronologiques, d’aires géographiques et surtout de techniques, de la peinture à l’architecture, de la sculpture à la danse, de la bande dessinée au cinéma),
- Des cours de renforcement et d’approfondissement en histoire des arts, en cohérence avec les attendus de l’Ecole du Louvre, pour une maîtrise des enjeux réflexifs de la discipline histoire de l’art, des grandes questions muséographique, de conservation et de restauration du patrimoine, ainsi que de la place du numérique dans la valorisation des arts (ressources proposées par les musées, fondations, grandes institutions).
Sévigné propose de vous délivrer un certificat permettant d’indiquer dans votre dossier que vous avez suivi notre formation et quel niveau vous avez atteint.
Le délai d’accès à la plateforme est de 15 jours après la validation de votre inscription.
Les pré-requis
Voici quelques recommandations pour suivre cette formation :
Niveau d'étude minimum : être enseignant titulaire
Niveau de langue : Pour les apprenants étrangers, un niveau de français B1 - B2 (utilisateur indépendant) est conseillé pour la réussite de la formation.
Matériel : Accès à un ordinateur (PC ou Mac), muni d'un microphone, une webcam et une bonne connexion internet (5 Mbps, envoi et réception de données). Pour tester la qualité de votre connexion, cliquez sur ce lien.
- Expertise : des enseignantes issu(e)s de l’École du Louvre ou qui enseignent à l’Université pour une formation qui s’inscrit dans l’esprit de l’École du Louvre ; un accent clairement mis sur l’expression française, l’acquisition d’une culture solide en histoire de l’art et en histoire culturelle, l’acquisition du sens de la rigueur dans la lecture de l’image.
- Flexibilité : cours hybrides en présence et en visioconférence (synchrone et asynchrone); relecture pas à pas de votre dossier; accessibilité aux personnes avec reconnaissance de handicap.
- Entraînements et évaluations : préparation du dossier personnalisée et adaptée aux exigences du concours.
- Tutorat : un suivi personnalisé de votre formation (en présence ou à distance).
- Anticipation : accès à la plateforme d’enseignement dès l’inscription, aux informations générales et aux cours ; rencontre avec l’enseignant référent pour dégager les priorités de formation et bien démarrer.
Vos enseignants apportent leur connaissance des épreuves des concours et des attendus des jurys.
Les enseignants de la session en cours :
Sonia Brunel est une ancienne élève de l’Ecole du Louvre, conférencière à la Réunion des Musées Nationaux.
Marie Camus est une ancienne élève de l’Ecole du Louvre, spécialiste de l’Art contemporain, guide conférencière ma-tisse.
Stéphane Coulaud est un ancien élève de l’Ecole du Louvre, photographe et directeur de Micro-folie, centre d’Art.
Rachael Dann est titualire d’un PhD University of Durham (UK) ; elle a été Professeure en archéologie égyptienne à l’Université de Copenhague, aujroud’hui elle enseigne aux universités de Cambridge et d’Oxford.
Mélie Jouassin est agrégée d’Arts-plastiques mention Architecture, a suivi le cycle de cours de l’Ecole du Louvre, certifiée en Histoire des Arts et Cinéma. Enseignante en lycée, à l’Ecole Supérieure d’Arts graphiques Jean Trubert (2015-2018). Déléguée en mission d’inspection en Histoire des Arts, au niveau académique.
Giulia Puma est titulaire d’un Doctorat (Paris 3 -Sorbonne Nouvelle) ; elle est Maître de Conférences, HDR, en Histoire de l’art médiéval (Université Côte d’Azur) ; elle est Directrice du département d’enseignement supérieur du Collège Sévigné.
Anastasia Scepi est agrégée de lettres modernes ayant obtenu la certification complémentaire Arts- Option Histoire de l’art, chargée de cours à Sciences Po Paris et Polytechnique, référente académique du Grand Écrit à Sciences Po Paris, ancienne interrogatrice en classes préparatoires ECG (1ere et 2e années) ainsi qu’en Hypokhâgne, jury de concours à Sciences Po Paris et à l’ENS (Ulm et Lyon) ; elle enseigne au lycée Louis Bascan de Rambouillet. Elle prend en charge le cours « Enjeux pédagogiques de l’Histoire des arts » à l’UVSQ (CM et TD) et est également référente pédagogique de la préparation à la certification d’Histoire de l’Art au Collège Sévigné (Supérieur) à Paris.
Stéphanie Wyler est Maître de Conférences HDR en anthropologie de l’image antique (Université Paris VII) ; elle est enseignante à SciencesPo et à l’Ecole du Louvre.
Tableau des enseignants
| Question/Oeuvres | Enseignants |
|---|---|
| Référente formation et préparation du dossier de certification | Mme Scepi |
| Art et archéologie | Mme Dann |
| Art de l'antiquité grecque et romaine | Mme Wyler |
| Art médiéval, renaissant et moderne - initiation à l'iconographie | Mem Brunel |
| Art contemporain | Mme Camus |
| Photographie - Description de l'oeuvre | M. Coulaud |
| Arts mécaniques - art décoratifs - architecture | Mme Joassin |
| Composition générale de l'art | Mme Puma |
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