Agrégation externe de Lettres classiques

• Expertise : des enseignants spécialistes des questions au programme, issus de l’Université ou de Classes Préparatoires aux grandes Écoles,  habitués des jurys de concours ; des cours rédigés, déposés à mesure sur la plateforme Moodle, ; des résultats nettement supérieurs à la moyenne nationale.
• Flexibilité : cours hybrides en présence et en visioconférence (synchrone et asynchrone); concours blancs sur place ou à distance (avec délai de dépôt des copies) ; entraînements oraux adaptés à votre fuseau horaire ; accessibilité aux personnes avec reconnaissance de handicap. 
• Entraînements et évaluations : exercices écrits et oraux nombreux, tout au long de l’année, avec une correction personnalisée et adaptée aux exigences du concours.
• Tutorat : un suivi personnalisé de votre formation avec un agrégé répétiteur (en présence ou à distance)
• Anticipation : rentrée dès l’été avec accueil, accès à la plateforme, aux informations générales et aux cours sur les oeuvres reconduites ; premiers cours d’introduction sur les nouvelles oeuvres, bibliographies, exercices à rédiger pendant l’été, et possibilité de suivre la formation de pré-agrégation.

Votre préparation est assurée par une équipe d’enseignants spécialistes des questions et auteurs au programme, et des matières techniques. Ils apportent leur connaissance des épreuves des concours et des attendus des jurys.

Les enseignants de la session en cours : 

Ariane Bayle est agrégée de Lettres modernes ; elle est Professeure de littérature comparée à l’Université Lyon 3 ; elle est responsable de l’équipe de site IHRM-Lyon 3.

Isabelle Boehm est agrégée de Grammaire ; spécialiste en Langue et Littérature grecques anciennes, elle est Professeure à l’Université Lumière – Lyon 2.

Brigitte Buffard-Moret est ancienne agrégée de Lettres classiques ; elle est Professeure de langue française et de stylistique à l’Université d’Artois et dirige l’UFR des Lettres et Arts.

Pierre-Alain Caltot est agrégé de Lettres classiques ; il est Maîtres de Conférences en Langue et Littérature latines à l’Université d’Orléans.

Damien De Carné est agrégé de Lettres classiques ; spécialiste de la littérature française du Moyen Âge, il est Professeur à l’Université de Lorraine.

Pauline Duchêne est normalienne (Ulm), agrégée de Lettres classiques ; elle est Maître de Conférences en Langue et Littérature latines à l’Université Paris Nanterre.

Marion Faure-Ribreau est normalienne (Ulm), agrégée de Lettres Classiques ; spécialiste du personnage dans la comédie romaine, elle est Professeure de Lettres classiques à l’Université Paris 1 – Panthéon Sorbonne.

Anne–Marie Favreau Linder est agrégée de Lettres classiques ; elle est Maître de Conférences en langue et littérature grecques à l’Université de Clermont Auvergne.

Nicolas Fréry est agrégé de Lettres modernes ; il est titulaire d’un doctorat en littérature française des 17^ème et 18^ème siècle ; il est post-doctorant à l’Université de Strasbourg.

Violaine Géraud est agrégée de Lettres modernes ; elle est Professeure en langue française à l’Université Lyon III – Jean Moulin ; elle a été membre du jury de l’agrégation interne de Lettres.

Benjamin Goldlust est normalien (Ulm), agrégé de Lettres classiques ; il est Professeur en Langue et Littérature latines (spécialité : littérature latine tardive) à l’Université de Franche-Comté.

Sylvie Laigneau-Fontaine est normalienne (Ulm), agrégée de Lettres classiques ; elle est Professeure de Latin à l’Université de Bourgogne.

Vincent Martzloff est normalien (Ulm), agrégé de Grammaire ; il est Maître de Conférences à l’Université Paris Sorbonne – Paris IV.

Louise Millon est agrégée de Lettres modernes ; elle est Maître de Conférences en littérature et langue françaises du Moyen Âge à la Renaissance à l’Université de Nantes.

Véronique Montagne est agrégée de Lettres modernes ; spécialiste des pratiques rhétoriques de la Renaissance, elle est Maître de Conférences HDR à l’Université Côte d’Azur.

Marella Nappi est titulaire d’un doctorat (Université Paris X – Nanterre) en Littérature grecque antique ; elle a réalisé plusieurs recherches post-doctorales sur la parole féminine dans la tragégdi grecque classique ; elle est enseignante de Lettres classiques et de Français au Collège Sévigné.

Frédéric Nau est normalien (Ulm) ; agrégé de Lettres classiques, titulaire d’un doctorat en Littérature latine ; il est Professeur de chaire supérieure de Lettres classiques au Lycée Louis-Le-Grand.

Catherine Naugrette est normalienne (Sèvres) ; agrégée de Lettres modernes ; elle est Professeure d’Histoire et d’Esthétique du théâtre à l’Institut d’Etudes Théâtrales de la Sorbonne Nouvelle.

Elise Nottet-Chedeville est agrégée de Lettres modernes et titulaire d’un doctorat en langue française (Sorbonne Université) ; elle enseigne au Lycée Jean Zay d’Orléans.

Wendy PRIN-CONTI est agrégée de Lettres modernes ; elle est titulaire d’un doctorat en Littérature française à l’Université Sorbonne-Nouvelle ; elle est actuellement rédactrice – lexicographe au service du Dictionnaire de l’Académie française.

Astrid Quillien est agrégée de Lettres classiques, docteure en études latines et néo-latines à l’EPHE ; au Collège Sévigné, elle est Directrice adjointe de l’enseignement supérieur, responsable des formations et des concours de Lettres.

Jean-Camille Richer est normalien (Lyon), agrégé de Grammaire ; il enseigne au Collège Edouard Branly (Le Grand-Quevilly).

Fabrice Robert est agrégé de Grammaire et titulaire d’un doctorat en Sciences de l’Antiquité, spécialité : philologie grecque ; il est chercheur rattaché à l’Université Paris Ouest Nanterre.

Olivier Soutet est Professeur émérite à la Sorbonne ; il est ancien Directeur de l’Institut de Langue française de la Sorbonne ; il est Doyen honoraire de la Faculté des Lettres de l’Institut Catholique de Paris ; il est correspondant de l’Académie des Inscriptions et Belles Lettres.

Marie Joséphine Werling est normalienne (Ulm) et agrégée de Lettres classiques ; elle est Maître de Conférences d’histoire grecques à l’Université de Nanterre.

Tableau des enseignants